Tutoriel Le Compte Rendu De Droit C Est Comment

Interdire les voitures thermiques en 7 points

En train de l'explication par le maître du nouveau document sont appliqués les méthodes en commun avec évidemment – d'exposition, pour la meilleure fixation et le développement de la maîtrise professionnelle sont appliqués, aussi, la montre des accueils de travail avec la répétition ultérieure des élèves de ces accueils, et aussi le maître peut donner de diverses opérations. On applique les méthodes actives pour la fixation des connaissances chez les élèves.

Le maître analyse les bilans de l'exécution du devoir, cite les exemples positifs et négatifs, analyse les cas de la violation des règles de sécurité technique, les voies de leur élimination et la prévention. Argumente les estimations et expose par leur élève.

La bonne qualité de l'exécution du travail conformément aux spécifications. L'étude assez solide des accueils de l'exécution des opérations et leur application dans de diverses conditions. L'indépendance de la planification et l'exécution du devoir à l'aide non essentielle du maître.

Financièrement – le matériel : le Tracteur -80, la cultivatrice -4,2 avec les adaptations pour le travail sur les vitesses augmentées et le traitement des zones protectrices, la planche, deux règles, les guillemots, l'ensemble d'instruments,, les dessous pour l'installation de la cultivatrice sur la profondeur de la cultivation, le manomètre.

La destination lui préparer par l'élève à l'exécution consciente – les travaux industriels, les accueils les plus rationnels, prévient le mariage et les erreurs, la garantie de l'observation des règles de sécurité technique.

Les estimations doivent refléter les progrès réels. La mollesse, ainsi que superflu la sévérité à l'estimation des connaissances, les habitudes et les savoir-faire des élèves font du tort à l'affaire. L'estimation juste exerce une grande influence éducatrice, et le maître est engagé, la savait utiliser, en incitant les élèves vers l'acquisition consciente et solide par les connaissances, les habitudes et les savoir-faire. Le caractère éducateur du contrôle et l'estimation des connaissances se manifeste dans ce que les élèves s'accoutument se rapporte consciemment et avec le sens des responsabilités à l'enseignement, comprennent le rôle des contrôles, l'autocontrôle, savent trouver les erreurs et les défauts dans le travail, analyser leurs raisons.

La qualité excellente du travail conformément aux exigences directrices techniques, l'étude ferme et libre des accueils du travail à l'exécution des opérations industrielles l'indépendance complète dans la planification et l'exécution du devoir.

Aussi le maître peut encourager les élèves pour la relation délicate économe vers financièrement – les équipements. Et aussi punir les élèves pour la relation négligente prodigue que le sentiment du maître contribue à l'éducation économique.

L'exécution satisfaisante du travail dans la limite des spécifications, mais après les corrections selon les indications du maître. L'étude des accueils principaux de l'exécution des opérations industrielles et leur application dans de divers travaux. L'indépendance insuffisante dans la planification et l'exécution du devoir.

En disposant et – les gammes opératoires, les élèves peuvent se passer dans nombre de cas d'explication du maître. C'est pourquoi le maître plus de donne attention à l'exécution ou les opérations séparées, la justesse de l'application des accueils plus récents du travail, l'observation des règles de la sécurité du travail. En outre telles cartes accoutument les élèves indépendamment, accomplir le travail, en choisissant les moyens des actions, la succession définie du travail, les outils nécessaires, les adaptations, l'équipement.

À l'application est évident – les allocations ostentatoires largement utilisé à l'enseignement industriel avec l'objet étudié ou le procès. Les utilisations aux leçons de l'enseignement industriel des matériels didactiques la formation des habitudes solides contribue à la meilleure perception et l'étude des explications du maître.

En train de l'enseignement industriel le maître indique le travail éducateur pour les élèves. Il fixe responsable pour le service, de l'instrument de travail responsable pour l'intégrité etc. Et ainsi le maître développe chez les élèves le sens des responsabilités.